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健康教育の比較・口コミ

小中学校の保健指導に適した提示用教材。小学校・中学校で内容が異なります鈴木教育ソフト 【アカデミック対象商品】 まかせて!健康教育 目の健康編
価格: 2,352円 レビュー評価:0.0 レビュー数:0
★ 鈴木教育ソフト まかせて!健康教育 目の健康編 【アカデミック対象商品】 まかせて!健康教育 目の健康編 (マカセテ!ケンコウキヨウイクメ) 特徴・機能 どんな商品? 発売日:2008/9/11小中学校の保健指導に適した提示用教材。小学校・中学校で内容が異なります小中学校の保健指導に適した提示用教材。 「生活習慣編」、「かぜ・インフルエンザ編」、「入学時の指導編」「歯と口の健康編」「夏の健康編」に続く第六弾。学校独自のデータを反映させた保健指導ストーリーが簡単に作成可能。指導に役立つワークシート付。提示するストーリーに沿ったシナリオが付いているので先生や子どもたちは、そのシナリオを元にして
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健康教育てどうなってるの?
<セーフコミュニティー> 暮らしを豊かにする活動 衛藤隆・東京大教授 - 47NEWS

47NEWS

<セーフコミュニティー> 暮らしを豊かにする活動 衛藤隆・東京大教授
47NEWS
活動を支援する「日本セーフティプロモーション学会 」の理事長、衛藤隆東京大教授(健康教育学)に、その歴史や意義について聞いた。 「それが労働災害など地域で起こるさまざまな事故を防ぐ対策へと広がった。その中で、単に事故を減らすだけでなく、地域社会の安全を ...
<セーフコミュニティー> 事故も自殺も予防できる 推進にボランティアの力 青森県十和田市の試み47NEWS

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何の変哲もない奇跡 - 教育部長の講義日記
死を忌み嫌い、恐れて、それからの奇跡的な生還を願うよりも、健康で生き、美味しく食事ができ、四季折々の自然を満喫して人生を送ることのできる、一見何の変哲もない奇跡に目を向け、心から感謝してみましょう。 最後の息を吐いてこの世を去る時、仏様 ...

マガジンワールド|プレスルーム|borshch | お子様も喜ぶ ...
疲れにくく、 まるで、素足か靴下で歩いているような感覚さえ覚えてしまう履き心地の良さ!!最高です。 履きながらに健康に育つことができる!ある意味、セレブであり英才教育みたいなものではないでしょうか? もちろん、 大人用も新作がでました! ...

Q公務員がウソの回答書を渡すというのは、法律違反ではないのでしょうか?極めて悪質な事件で県議会でも問題になった事件です。【校長、教頭、教育委員会が死亡事故の回答書を偽造/熊本】毎日新聞2006年11月7日 北海道滝川市の小6女子児童の自殺では学校と市教委が遺書を黙殺していた。いったい、学校や教育委員会はどうなっているんだ、と思っていたら、熊本市の小学校でもひどいことが起こっていた。水泳の授業での女子児童の水死事故で、監視などについて説明を求めた両親に対し、学校がウソの回答をしていたというのだ。10月31日の本紙社会面で特報したので覚えている方もおられると思う。事故は00年7月に起こった。同年10月、死亡した児童の両親が学校に当日の監視体制の説明を求め、校長は(1)児童が2人1組で安全を確認し合うバディ体制をとり監視体制に不備はなかった(2)担任は心肺蘇生法の受講経験があり人工呼吸も実施した、と文書で回答した。ところが、両親が起こした裁判で担任が「バディ体制をとっていなかった」「蘇生法の実技経験はなかった」と証言し、回答書が真っ赤なウソだったことが分かったのだ。市教委も昨年3月、公文書で虚偽を認めた。それによると、ウソの回答書作成に関与したのは校長、教頭に市教委の課長など4人で裁判を想定して作ったという。裁判で責任を追及されないようにウソをついたというわけだ。何と情けない。尊い人命が奪われたというのに、この人たちは自己保身で頭がいっぱいだったのだ。更に問題なのは市教委の対応である。ウソを認めたものの、虚偽回答書作成を誰が言い出し、どうかかわったのか、などの事実関係を調べようとはしない。もう済んだこと、と言わんばかりだ。実際、山口敬三・健康教育課長は「(誰が主導したかは)分からないし、今後も調べるつもりはない」と本紙取材を突っぱねた。愛する娘を失った上にウソをつかれ、そして市教委のこの対応。両親の心情は察するにあまりある。市教委はようやく方針を転換し「事実関係がどうだったのか確認する」と調査する姿勢を示した。当たり前だ。関係者から事情聴取してきちんと調べ上げて両親に報告し、改めて謝罪すべきだ。無責任と不誠実。今回の件だけでなく、全国の教育現場の事件を見ていると、この二つの言葉が通底しているように思える<熊本支局長・柴田種明> 公務員がウソの回答書を渡すのは、法に触れないのでしょうか?またこの事件にどのような感想を持ちますか?また結局どうなったのかご存知の方いらっしゃいますでしょうか?
Aお答えします!日本という国では公務員はその職務責任が一切問われないと言う、事実上の無法状態が戦後長く続いていると言う事です。例えば、神戸市などは国民年金を集金して着服していた職員に対し市が行った懲罰は解雇だけで警察への告発すらせず、1年後にその職員を再び元の席に復帰させています。大阪市では同和対策で雇っているゴミ回収にあたる職員に1000万円を超える給与を与えているだけでなく、仕事は午前中だけで、昼から職員は夕方まで自宅に帰っています。京都市では、戦後長きに渡って幹部職員が居住している市営住宅の家賃を極秘に免除していた事が発覚しています。最も酷いのは日教組が牛耳る全国の公立学校の現場です。日教組組合員による暴力行為や脅迫、授業の妨害、学校での政治活動など、まさにやりたい放題ですよ!学校の卒業式の国旗掲揚や国歌斉唱を妨害しながら、これまでまともに処罰されたことがありません。最も醜いのは北海道でしょう!なにしろ北海道は戦後から一貫して旧社会党の天下で、その影響で全国で最も日教組の組合活動が激しい土地柄です。質問者が言われているのもまさにその北海道ですよ。また北海道は全国を代表する反政府左派系新聞である北海道新聞が市場を独占しているまさに日教組の天国です。このような土地柄では、教育委員会を牛耳っているのも、すべて元日教組の教師です。彼らには自分と組織を守ると言う信念しか頭にありません!事実上の過激な反政府団体である日教組がやりたい放題にやっている教育委員会と学校の教師には、世間の常識は通じないと言う事です。世間の常識も通じない者が教育委員会を独占しているのです。学校教育を荒廃させたのはこいつらです!
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中?德育“惠州模式”全国叫响 - 南方网

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lu-anke | Fan&Fun
教育会使人健康?.一个德国人?我?中国教育的反思,非常好~


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